運動会の練習で司令台に立ったときには・・・

  運動会を明後日に控え、今、練習真っ盛りです。
若い先生が増えました。そしてそんな先生も、司令台の上に立って指導しています。
僕の若い時と比べ、堂々たるものです。

  しかし、いくつか気づくことがあり、今日はあとでこっそり、こんなアドバイスをさせてもらいました。

全員、起立！
　号令をかける時は、全員と起立の間に十分な間を置くといい。
　起立！は短くお腹から出す。すると、子供達はサッと立ってくれる。
　
　全員、起立！は練習のスタートです。ここで、ピリッとした起立ができれば、練習も、しまったものになります。

　この号令は、指揮でいうと、出だしの合図に似ています。十分間をとり、タイミングを明確に示すことがポイントです。

ほめるとき
　ほぼ8割がたの子ども達が指示通りしっかり動いてくれたら、ほめる。
　短く、スパッとほめるのがポイント（例、すごい！すばらしい！）
　指示を出し子どもが動いたあとは、させっぱなしより、評価があるといい。

　でも、過半数の子ども達が、指示通りしっかり動いてないときにほめるのはマイナス。（子供達はそれでいいと思ってしまう。）

　そんな場合は、ピンポイント作戦で、

ピンポイント作戦とは・・・
　ダラットした中でも、一生懸命やっているクラスや子供達は必ずいるものです。それをみつけほめる。
　例「三年一組、すばらしい！」
　　「四年生の一番前の列、すごい！」
　すると、まわりも真似してだんだんピリッとしてきます。
　そうやって、少しずつ、良い雰囲気を広げていく。

司令台では、ほめるに徹する
　マイクを通して叱るのは、かっこいいものではありません。全体の雰囲気も悪くなります。それに、ご近所に丸聞こえです。
　注意は、学担の先生にまかせればいいのです。
　
原則：司令台では、明確な指示と良い評価の繰り返し。

　そのためには、子供達をしっかりと見て、すばやく良い点を見つけることが大切です。

　今日はこんなアドバイスをさせてもらいました。
　これは、授業でも同じだと思います。

　司令台に立って指示することは、授業力を高めるうえでも、とても良い勉強になります。ですから、若いうちに、運動会のダンスや表現、組体操などの指導をしておくといいと思います。

　いろんな方法があるのですが、最近は気づいたことがあったら、僕のやり方を伝えるようにしています。少しでも参考になってくれればいいなあと思って。

　偉そうなことを書いていますが、最近の若い先生は、僕が若い頃と比べ、勉強もしてるし、はるかにしっかりしています。

　この記事は半分自分自身のために書いたものでもあります。