最近の社会の授業

  今年は、４年生の社会を持っています。
　これがなかなかおもしろい。

  地域で発行している教科書に沿ってやっています。
　その中には、様々なグラフや表が出てきます。
　それを見て、時間をとり、気づいたことをメモさせます。
　そして、その後、発表してもらいます。
　なんでも良いのです。
　表題を言う子も言えば、
　グラフの単位を言う子もいます。
　何でもいいので、何でも言い出します。
　それを聞いて僕は、なるほど～
　　　　　いいね～～
　　　　　ハ～～～～！
　　　　　へ～～～～！
　などと、テレビの司会者のように、広げていきます。

　そして、最後は、ふりかえりを書かせます。
　この１時間で、思ったこと、考えたこと。
　実はこれが一番大切なことだと言って書かせます。。
　読み取るだけではなく、そのことから考えたこと。

　一人一人ふりかえりが書けた子から、立って発表してもらいます。
　僕は一人ひとりのふりかえりの感想を短く言いながら、ノートにまる付けをしていきます。
　すると、なぜか子どもたち、この日の課題に迫ったふりかえりを書くのです。中には予想外のおもしろい考えも飛び出します。

　僕は今まで脚本付きの授業ばかりやってきたように思います。
　流れの決まっている授業。
　しかし、今やっているのは、脚本のない授業。
よく言えばドキュメンタリー番組。
別の言い方をすれば、バラエティ番組のような授業です。
　でも、僕も子どもたちも、結構楽しんでやっています。
　さあ、この資料から、どんな意見がでるだろう。
　どんなことを考えていくだろう。
　それがけっこう楽しみです。
　そして、それが、未来につながる力だと考えています。