学担は偉大です。

　今日は、学担代理として一日を過ごしました。

　そんな一日を過ごしてみて・・・

　学担は偉大です。

　ものすごい量の宿題や書類との格闘。

　休み時間も油断できない。

　給食指導。

　帰りの会で子どもたちが帰るまで、子どもたちの安全と命を守る責任がのしかかっています。

　令和の時代。コロナの時代の担任は、オーバーワークの毎日だと感じました。

　そんな中、こなしている担任の先生方は、本当に偉大です。

   今日は120％がんばりました。

　そんな自分をほめ、今日は早く寝ましょう。

　明日一日です。

こんな今だからこそ、音楽

  最近、武田雅博先生のおもしろ合唱オンライン講座をしょっちゅう聞いています。
聞き重ねるごとに、合唱の奥深さ。美しさを感じています。
  美しく奥深い世界が、合唱にはあるように思います。

　しかし、現実世界は、一目ばかりを気にする世俗にある重い空気が、子どもたちの世界にも、広がっています。そんなところばかりに目を奪われると、こちらまで気が重くなってしまいます。

　だから僕は、音楽に目を向けます。そしてそこから美しい世界を広げていきたい。
　武田雅博先生のお話から、美しく奥深い世界はどんどん広がっていきます。

　暗く陰湿な世界に埋没するのではなく、別の次元に立ち、明るい世界を広げていきたい。

　こんな今だからこそ、僕は音楽は必要だと強く思っています。

歌ってないのに美しい歌声

 今日の音楽授業では、3年生の歌声が復活しました。
今歌っているのは、「茶つみ」です。
ハミングが美しい歌声に効果があることは、昨日の4年生の歌声でわかりました。
そこで、それを実証するために、今日はこんな取り組みをしてみました。
１．まずハミングで歌う。
２．ウーのきれいな発声で歌う。
３．言葉で歌う。

するとどうでしょう。
3年生の歌声もとてもきれいではありませんか。

山場では大きな指揮をしました。
するとそれにつられて、美しい歌声が響き渡ります。

歌ってなかったのに、どのクラスもとても美しい歌声です。
他の先生に聞いていただきたいくらい。

美しい歌声にするには、ハミングがとても効果があること。
更に封印されていたからこそ、今沸き起こる歌うことへの喜びが、今日の歌声なのかなあと思いました。

この歌うことの喜びを忘れずに、10分の歌の時間を大切にしていきたいと思います。

封印されていた歌声が、音楽室でふたたび

 新規感染者0が続く中、本校では今週から音楽の授業で、歌声が解禁になりました。
以下のような条件付です。
・全員マスク着用
・換気をよくすること。
・三密をふせぐこと
・10分以内の指導

コロナで封印されていた歌声が、音楽室でふたたび産声をあげました。
1題目のハミングに続き、
2題目は、歌ってください。と言うと、
歌っていいの？といううれしそうな声。
ハミングのおかげか、どのクラスも、とても美しい歌声です。
4年生では、この歴史に残る歌声を録音しました。

状況によっては、また封印される可能性のある歌声。
だからこそ、この時間を大切にしていきたいと思っています。

タモリと戦後ニッポン

 今日は午前中は教材の準備。そして午後は、リフレッシュに努めました。
オーディオブックを聞きながらのランニング。
それにつきます。
今日聴いたのは、タモリと戦後ニッポン

タモリと戦後ニッポン (講談社現代新書)

• 作者: 近藤 正高
• 出版社/メーカー: 講談社
• 発売日: 2015/08/20
• メディア: 新書

まだ途中ですが、戦後生まれのタモリと戦後の日本の世相を絡ませています。

タモリ。僕は大好きです。
特にデビュー当時は、そのマイナーな芸が大好きでした。
4カ国マージャン。
イグアナのまね。
オールナイトニッポンをずっと聞いてたっけ。
今で言う江頭2:50さんのような芸風だったと思います。

その当時、まさか今のような国民的な人になるとは、思いもしませんでした。
様々なことへのこだわり。
それは自分がおもしろいとおもったことばかり。とことんこだわり続ける。
そしてそれをおもしろがって認めてくれる人がタモリという花を開かせたように思います。

さあ、明日からまた始まります。
自分がおもしろいと思ったことにこだわり、日々を過ごして生きたいと思っています。

PS.なつかしき四ヶ国語マージャンです。

これもすごい。