新たな挑戦のスタート

  今日は小学生の部、合唱練習でした。
　復活・再生コンサートもひと段落し、今日から、アンサンブルコンテストに向けてシフトしました。

  アンサンブルコンテストは、少人数によるコンクールです。
　少人数だからこそ、一人ひとりの声や音感が求められます。
　コロナの今だからこそ、そこを伸ばすチャンスです。
　
　今日はその練習のスタート。
　子どもたち、昨日コンサートだったにも関わらず、一生懸命です。
　すばらしい！！！

  どこまで再生できるか。
　どこまで新しいものをつくっていけるか。
　僕と子どもたちの新たな挑戦が始まりました。

今日は復活・再生第二弾コンサート。リードこまつでした!

　今日は復活再生第二弾コンサート。リードこまつでした。
久々の小松芸術劇場での演奏です。

　コロナ下。待ち時間は、会場外でした。でも、天気が良くて、待っている間もワクワクどきどきでした。

待っている間、外で歌ってしまいました。
アカペラだとどこでも歌えます。

演奏曲は以下です。
①好奇心のとびら
②足跡
③残酷な天使のテーゼ

今日は第一弾のコンサートに比べ、少しレベルアップしたかな・・・という感覚がありました。

これは、小学生の部、Ｎコン課題曲、好奇心のとびらの様子です。
最後のバーンの後、温かい拍手がありました。

これは中学生の部、やはりＮコン課題曲、足跡です。
以前のコンサートに比べ、主力の中学2年生が抜け、中1メンバーが多かったですが、健闘したと思います。

最後は、残酷な天使のテーゼ。
これも以前に比べ、安定した演奏でした。

今の段階のベストを出せたと思います。

ただ全盛期を知っている方にとっては、音量は物足りなく感じたことでしょう。
しかし、温かい拍手をいただきました。

　今は、このような状況でも、学校へ行き、部活もしながら、感染防止につとめ、合唱をがんばっている姿で、世の中のみなさんにエールを送ることができればいいと思っています。

今日も子どもたちがんばりました。
またたくさんの保護者のみなさんにお世話になりました。
ただただ感謝です。

今日の演奏は、ユーチューブでもライブ配信されました。
リードこまつ2020総合部門　舞台発表B
コマツHAPPYMELODY児童合唱団は、2:40:00(2時間40分ごろ）に登場しています。
よろしければご覧ください。

心をプラスに

  今日は、明日のコンサートに備えての合唱練習でした。

  最初は、声を聞いていただけでもしあわせだったのに、
　もっともっとと欲が出てしまいます。
　だんだん暗くなる子どもたち。

  いい音楽を作りたい。
　しあわせになりたい。
　これは相反するものではないはず。
　だから、今日の指導を次に生かしましょう。
　きっと楽しい方法があるはず。

  まず大前提として、僕の心をプラスにもっていること。
　僕自身がよい状態でいることだと思います。

  良い点を認めること　ほめること。その上で改善していくこと。

  今僕が合唱指導をできるしあわせを感じながら、指導をし、明日のコンサートに挑みたいと思います。

頂きはどこにある？

　ここ数日、何回も聞いているオーディオブックがあります。

頂きはどこにある?

• 出版社/メーカー: 扶桑社
• 発売日: 2009/09/08
• メディア: 単行本

400万部のベストセラー『チーズはどこへ消えた?』の著者が、リーマン・ショック後の全世界に発信した、新たなメッセージ。仕事と人生における浮き沈みをコントロールする秘訣とは? すべての答えがここにある！

  人生山あれば、谷ありです。
　その時々のより良い過ごし方。
　切り抜け方についての物語です。

非常におもしろい内容です。

僕の学んだのは以下のようなことです。

①山にいるときは、何事も良く考えてしまう。だからいつまでもこれが続くと思ってしまう。だから謙虚に。

②谷にいるときは、何事もわるく考えてしまう。だからこれもいつまでも続くと思ってしまう。その恐怖心にやられてしまう。だから現実に目を向ける。現実の良い点に目を向ける。
まさに、ピンチをチャンスに。

③自分にとって良いイメージをリアルに思い描くことで、より良い行動をとりやすくなる。

④自分が山に至るときの良い行動をとること。自分が谷に落ちてしまった時の行動をやめること。

ストーリーから学んだことはこのようなことです。
これらは抽象的なことなので、あとはいかに自分の生活に具体的に取り込んでいくかです。

  まずは、謙虚であることを行動していきます。できないことを責めるのではなく、周りのすばらしいところを認め、ほめていくこと。

 そして、良いイメージをリアルに思い描くこと。4月以後始まる新生活に向かって、合唱団や私生活も含め、よりよい具体的なイメージを自分の中に作っていきます。

 この本、コロナ下の今、おススメです。

こんなわかりやすい本の紹介動画がありましたので、アップします。

進化するハンドサイン

 コロナ下で、ハンドサインを始めました。
ハンドサインとは一言で言うと、手でドレミを表すこと。

 一番上達しているのは、3年生です。
それは、音楽の授業が週に2時間あること。
そして素直に取り組んでくれるからです。

ここ数日は、子どもたちだけで階名唱をしながら、ハンドサインをさせています。
それができてしまうのです。
今は、ふじ山
今まではピアノを習っている子が主体でしたが、そうでない子も、どんどんハンドサインをしながら階名唱をしています。
　階名唱が当たり前の感じ。
　中には、休み時間に練習したり、廊下でも階名唱が聞こえます。
　どんどん進化しています。

　進化するハンドサイン。
　コロナ下の今。そしてコロナでなくてもおススメです。