音読指導、おもしろいです [行事への取り組み]
音読指導、おもしろいです。
今度の全校集会で、4年生が詩の暗唱をすることになっています。
今、毎朝、他のクラスがうちのクラスにやってきて、合同練習をしています。
やっているのは、「春の歌、草野心平」
この指導がおもしろい。
この詩は、場面の様子や気持ちを想像することで、読み方がどんどん変化して行きます。
たとえば、最初の、「ほっ、うれしいな」
みんな、何があったらうれしい？と聞きます。
ケーキがあったらうれしい。
ゲームソフトもらったらうれしい。
お金1億円もらったらうれしい。
じゃあ、それが目の前にあると思って言ってみて。
ほっ うれしいな。
「ああいいにおいだ」の部分では、
みんな、どんな匂いが好き？と聞きます。
焼肉のにおい
アロマオイル
木のかおり
じゃあ、その匂いを吸っていってご覧。
あ～いいにおいだ。
これもガラリ。おもしろい。
また、「ほっ」や「ケルルンクック」は、カエルの声なので頭声発声で言うようにしています。すごくきれいに。
更に、カ行やサ行、ハ行などは、意識して喉の奥や舌などを使い、発声させるようにします。
例えば、「かぜは そよそよ」の部分の「カ」と「ソ」の部分など。
すると、すごくかっこよく聞こえます。
視線も意識させます。
「いぬのふぐり」は、目の前にあるように。
「おおきなくもがうごいてくる」は、大空をみます。
日々、読み方がバージョンアップしていきます。これ、全部合唱指導で学んだこと。まさに合唱と表現読みはリンクしているのです。
合唱指導もおもしろいけど、音読指導も負けずにおもしろいです。
